18 января 2014

Учреждения начального и среднего профобразования региона в этом учебном году готовят к выпуску порядка 600 детей-сирот

​Вопросы трудоустройства и социальной адаптации этой категории выпускников обсудили в Правительстве Новосибирской области.​

​    В совещании приняли участие руководители более сорока учреждений для детей-сирот и учреждений начального и среднего профобразования области.

    Сегодня в системе начального и среднего профессионального образования региона обучается почти 1 700 сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Количество выпускников из них в этом учебном году составляет 601 человек.

     По прогнозу регионального министерства труда, занятости и трудовых ресурсов, 416 человек (более 70%) из общего числа выпускников ждет гарантированное трудоустройство, в том числе 354 человека – по специальности. Продолжить обучение планируют 75 выпускников. Из них 57 человек буду обучаться по программам начального и среднего профобразования, 18 ребят намерены получить высшее образование. 13% выпускников отправятся в отпуск по уходу за ребенком и на службу в армию.

     Принять в учреждения начального и среднего профобразования в 2012/2013 учебном году, по данным министерства, планируется порядка 500 детей, оставшихся без попечения родителей.

    Министр труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области Игорь Шмидт отметил, что с этого года особое внимание будет уделяться проблемам, связанным с постинтернатным сопровождением детей и мониторингом их профессионального пути после окончания обучения в учреждениях начального и среднего профобразования. Министр напомнил, что сегодня такой мониторинг должен осуществляться на протяжении трех лет: «Образовательные учреждения должны работать в тесном сотрудничестве с работодателями и не терять контакт со своими воспитанниками, особенно на первых этапах их профессиональной деятельности. Что касается приема на обучение, считаю необходимым лишать права приема те образовательные учреждения, которые не обеспечивают своим выпускникам должных условий обучения и не имеют устойчивой связи с работодателями, а соответственно и возможностей для трудоустройства ребят».

Образование