В Новосибирской области подвели некоторые итоги реализации «Комплексной региональной программы развития профессионального образования на 2011-2015 годы»
Заседание прошло на базе «Сибирского государственного колледжа печати и информационных технологий».
До начала заседания глава региона ознакомился с материально-технической базой колледжа. В частности, Василий Юрченко посетил общежитие, а также осмотрел лабораторию допечатных процессов «CTPcomputertoplate». Лаборатория была сделана по программе развития профобразования региона - совместными усилиями области, учреждения и полиграфического союза. Лаборатория является уникальной в России - она позволяет изучать технологии формных процессов, технологию офсетной печати.
Открывая заседание, участниками которого стали руководители некоторых предприятий, учреждений среднего и начального профессионального образования, Губернатор Василий Юрченко отметил: «Программа реформирования системы профессионального образования рассчитана до 2015 года, но ее результаты видны уже сегодня. Главные задачи программы – повысить качество подготовки специалистов, привести образовательную сеть в соответствие с реальными потребностями экономики. За год и 7 месяцев нам удалось создать единую систему начального и среднего профобразования в регионе. За это время экономия, полученная в результате реформирования сети, составила более 450 миллионов рублей. Все эти деньги остались в системе профобразования и пошли на обновление материально-технической базы. Реформирование – процесс непростой, требует совместных усилий министерств регионального Правительства, коллективов учреждений и предприятий. Особое внимание мы должны обратить сегодня на профориентацию школьников. Необходимо сформировать точный план действий и серьезно заняться этим направлением. Это даст понятные перспективы для большого количества молодых людей и позволит им самостоятельно принять решение о выборе будущей профессии».
В ходе заседания обсуждались несколько вопросов о развитии профессионального образования. С основным докладом о реализации программы развития профобразования в Новосибирской области на 2011-2015 годы выступил министр труда, занятости и трудовых ресурсов региона Игорь Шмидт. Он отметил, что за период реализации программы ситуация в сфере профессионального образования значительно улучшилась. С 1 сентября 2011 года все учреждения перешли на организацию обучения по новым образовательным стандартам. Во главу образовательного процесса была поставлена практикоориентированная деятельность, учебные программы стали формироваться с учетом требований работодателей. Также важнейшей задачей стала структурная перестройка всей системы профобразования. По состоянию на 1 июля 2011 года министерству были подведомственны 65 образовательных учреждения. В январе 2012 года были приняты еще 18 учреждений, ранее подведомственных Минобрнауки РФ. В связи с этим была проведена большая работа по оптимизации учреждений с освобождением неэффективно используемых мощностей, структура образовательных учреждений была трансформирована в межрайонные базовые образовательные площадки, созданы отраслевые ресурсные центры. Всего за этот период процедуру реорганизации прошли 44 учреждения.
Также активно меняется статус образовательных учреждений: 4 учреждения начального профобразования получили статус лицея, 2 техникума изменили свой статус на колледж, 16 учреждений получили статус отраслевых ресурсных центров.
В 2012 году началась реализация непрерывной образовательной траектории «училище-колледж-университет» на основе интегрированных образовательных программ, а также адаптации будущих специалистов к реальным производственным условиям. «Основой качественной подготовки высококвалифицированных специалистов является современная материально-техническая база образовательных учреждений, - отмечает министр. - Всего за период реализации программы на эти цели было направлено 587 млн. рублей». Эти ресурсы позволили создать 37 новых лабораторий, 68 учебных кабинетов и 15 мастерских, приобретено 20 современных тренажеров и симуляторов, закуплена новая учебная литература и другое. Также значительные средства направлены на проведение капитального ремонта общежитий и учебных корпусов.
«Еще один важный момент – это преодоление разрыва между образовательными учреждениями и реальным производством. Министерством труда, занятости и трудовых ресурсов региона был предложен подход по «втягиванию» производственников в реальное управление учреждениями. Были созданы отраслевые совета, которые взяли на себя координацию работодателей и учреждений. Сегодня работают 11 таких отраслевых советов», - отметил Игорь Шмидт.
Также системные решения были приняты и в целях повышения престижа рабочих профессий и стимулирования учащихся и преподавательского состава. Так, с января 2012 года на 20% увеличена академическая стипендия обучающихся и студентов образовательных учреждений, а с 1 января 2013 года для учащихся и студентов государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, обучающихся по профессиям и специальностям приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики области, учреждено 700 ежемесячных стипендий в размере 1500 рублей, дополнительно к академической. Также меры поддержки оказаны и преподавательскому составу – педагоги, преподаватели и мастера производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования будут получать заработную плату в размере не ниже среднемесячной номинальной начисленной заработной платы по региону. Для этого в бюджете предусмотрены дополнительные средства.
Далее с докладом «Об организации взаимодействия образовательных учреждений и работодателей Новосибирской области» выступил министр промышленности, торговли и развития предпринимательства Новосибирской области Сергей Семка.
Подводя итоги, глава региона Василий Юрченко подчеркнул, что «необходимо готовить специалистов с учетом реальных потребностей экономики. Сегодня в образовательном процессе велика роль работодателей. Они должны понимать какие специалисты им нужны, на каком оборудовании их готовить. Руководители предприятий не должны быть в стороне, а являться активными участниками процесса подготовки кадров».
См.также:
Набор в системе профобразования региона прошел с конкурсом 5 человек на место
Работа по модернизации системы профобразования в Новосибирской области получила высокую оценку